“光伏二代”的守业与传承：谁能扛起父辈旗帜？

我们的教育是全面发展的教育，传承教育的终极目的是促进人的发展，无论如何创新、如何探索，但必须始终坚持以“人”为本的教育。

对于湖北宜昌一学校的做法，扛起我们不禁有四个疑问，扛起一是举措的出台是否经过科学的论证，二是是否广泛征求了社会特别是家长的意见，三是课程的选择权是家长还是学生，四是作为学校的校本课程，假期里如何监管和引导，是放任孩子还是将监督管理权简单托付给家长。

如果以上疑问都是一笔糊涂账，父辈那我们恐怕要对决策者是不是“随性而为”打上一个大大的问号，毕竟孩子的未来关乎祖国的未来。

1月29日，旗帜在广东湛江徐闻港，旗帜71岁曾自驾西藏的山东徐奶奶女儿在抖音发视频称，她们在排队进港坐轮渡时，遭一保定牌照的奔驰车车主加塞砸引擎盖及辱骂。

该视频引发了大量网友关注，光伏发博女子称当时正常跟着前车行驶并拍视频记录堵车情况，光伏不知道奔驰车是什么时候插进来的，车引擎盖也被砸瘪了，考虑到行程没有报警，选择忍下这口气。

随后，传承这则视频冲上热搜，这一事件更是引发大量关注。

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